Unidad didáctica (Power Point).

Aquí os dejo el Power Point de la unidad didáctica realizada por mi grupo; Raúl Pérez Domínguez, Alberto Olmos Domínguez, Ismael Pretel Jiménez y Jorge Bermejo de la Fuente. 

Unidad didáctica (Word).

Aquí dejamos la unidad didáctica de mi grupo, realizada por Alberto Olmos Domínguez, Raúl Pérez Domínguez, Ismael Pretel Jiménez y Jorge Bermejo de la Fuente.

Décimo quinta clase de plástica.

La clase de hoy ha estado relacionada con el dibujo y con la pintura.

En primer lugar, hemos tenido que realizar un dibujo de una silla colocada hacia abajo sobre una mesa, teniendo en cuenta la perspectiva, la situación del objeto, las proporciones...
Una vez realizado el dibujo, hemos tenido que pintarlo. Para ello, teníamos que conseguir colores secundarios, ¿cómo?, hemos tenido que realizar mezclas con los colores primarios.

Hemos visto también alguno de los tipos de pintura que hay:

• Acrílico. 
• Acuarelas. 
• Gouache. 

Foto del dibujo a realizar. 

Consejo que no dan las madres: un profesor debe ser un alquimista, que transforme el cobre en oro. 

Décimo cuarta clase de plástica.

¡Buenas tardes!
En la clase de hoy hemos empezado a dibujar. La primera actividad que hemos realizado ha sido dibujar una frase sencilla que nosotros pensáramos, con el fin de que nuestros compañeros adivinasen la frase viendo el dibujo. En dicha actividad, hemos visto como todos los detalles cuentan y tienen importancia.

En cuanto a la parte teórica, hemos visto diversos tipos de dibujos:

• Científicos: son aquellos que siguen unas reglas específicas y tratan de explicar de manera natural y esquemática. 
• Expresivos: son aquellos que buscan la expresión. 
• Naturalistas: aquellos que representan la realidad. 
• Intuitivos: iconos que representan emociones como los emoticonos. 

Además de los tipos de dibujos, también tenemos que tener en cuenta las claves a la hora de dibujar figuras en el espacio y ver proporciones: 

• Dibujar siguiendo las tres líneas de un plano (hacia arriba, hacia la derecha y hacia la izquierda). 
• Tener en cuenta la relación entre la posición de lo que se está dibujando y los tamaños. 
• Partir de una base. 
• Es preferible dibujar mediante observación directa que mediante fotografía. 

Consejo que no dan las madres: Hay muchos talentos metidos en los cajones. 

Décimo tercera clase de plástica.

¡Buenas tardes!

En la clase de hoy hemos tenido que evaluar por grupos todos los blogs de nuestros compañeros. Como ya nos había dicho la profesora teníamos que llevar una autoevaluación de todos lo blogs con el fin de ponerla en común con nuestro grupo para establecer las notas de los blogs.

Hemos tenido que puntuar de la siguiente manera; 1 la puntuación más baja, 2 la puntuación media y 3 la puntuación más alta. En dicha evaluación hemos tenido que tener en cuenta diversos aspectos como la ortografía de los blogs, la forma de expresión, que no estuviese copiado...

Se trata de un proceso que resulta beneficioso para nuestra formación, ya que como futuros docentes debemos empezar a ser críticos con nosotros mismos y con nuestros compañeros y reconocer los fallos.

Décimo segunda clase de plástica.

Buenas! Hoy hemos realizado el examen de plástica. El examen ha consistido en la realización de un instrumento empleando los siguientes materiales: periódicos, gomas elásticas y tijeras.
Una vez realizada la actividad, hemos contestado a una serie de preguntas en las que había que plasmar algunos de los conocimientos adquiridos en las clases, relacionándolos con la actividad de escultura realizada. Aquí os dejo mi instrumento y el de algunos de mis compañeros con los que estaba sentado.

Por último, adjunto la foto de mi modelo de unidad didáctica, en la que he reaccionado al artista Pollock, con sus obras de "Action Painting", con el deporte de atletismo.

Décimo primera clase de plástica.

Comenzamos la clase hablando de la importancia de la luz y la sombra en el arte. La luz es la forma de representar lo divino. El fuego adquiere una gran importancia en la luz.
¿Qué tipos de iluminación hay?
- Natural: nos indica el momento del día en el que estamos.
- Artificial: en la que encontramos dos tipos:
          - Continua: en la que ponemos uno o varios focos y los dejamos quietos.
          - Discontinua: es la luz de flash.

Saber manejar la luz es un elemento muy importante a la hora de controlar imágenes, en ella interviene también la sombra (lugar al que la luz no llega). Por lo que a través de la luz y la sombra podemos dar diversos volúmenes.

Hemos visto algunos artistas que juegan con la luz:
- Eugenio Recuenco: un fotógrafo de moda formado en bellas artes. Trabaja con la luz natural.
- Rafael Lozano-Hemmer: Lo que hace el artista es jugar con la luz y las sombras para ver lo que hay detrás de una pantalla.
- Frabricio Corneli: En sus obras están muy presentes el uso de las sombras.
- Dan Flavin: Sus obras están basadas en el uso de luz artificial.

Libros recomendados:
- El ojo a la sombra.

A continuación, hemos realizado una actividad usando las cámaras y jugando con la luz de linternas, la oscuridad... Para realizar dicha actividad hemos hecho uso de diversos materiales, como telas negras grandes, papel de colores transparente, linternas...

 

Consejo que no dan las madres: Se trata de lanzar muchas flechas porque nunca sabrás cual dará en el blanco.